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郜晏中:中华民族的真正崛起,决定在中小学老师的课堂上

日期:2019-12-24 来源: 评论:

[摘要]一身正气,这四个字不好做到。“一身正气”就刻在我们的校训石上,就因为这四个字,学校办学至今,我们没有收过一分赞助费。我们始终认为,花钱能买进的算什么名校?校长的原则如果能够被交易,还配为人师表吗?前段时间我看到江苏教育厅要求老师们签“七个不...……

一身正气,这四个字不好做到。“一身正气”就刻在我们的校训石上,就因为这四个字,学校办学至今,我们没有收过一分赞助费。我们始终认为,花钱能买进的算什么名校?校长的原则如果能够被交易,还配为人师表吗?

前段时间我看到江苏教育厅要求老师们签“七个不允许”,这让我想到了我们18年前定下的“六个不”承诺。

这“六个不”的逻辑起点是什么?就是这句话——老师们,我们要用足够的勇气看着孩子的眼睛问自己:我的学识修养、言谈举止和为人处世经不经得起孩子长大以后的检视?

第五句话,老师要有识别码。怎么讲?我们学校教工篮球队首发球员的平均身高是2.05米,你一看就知道是篮球队,但是语文、数学、英语、科学、文综的老师们该有怎样的独特气质呢?

语文老师的办公室应该是点着檀香喝着龙井,语文老师应该是说好中国话、练好中国字、写好中国文,语文老师应该是才子,应该是佳人。

英文老师不能喝龙井,必须喝咖啡,英文老师应该是学校里面最洋气、最有国际范儿的。但是我们建议,英文老师首先要通读中国语文教材,成为一名优秀的中国语文老师,为什么?因为英语老师是桥梁、是使者,只有教好中国语文才能教得好英文。让美国人喝点热水,让中国人吃点奶酪,相得益彰,其乐融融,贸易战就不会打起来。

数学老师应该是一所学校里面最安静的老师,数学是上帝和人类交流的语言,但是多少同学怕数学,所以数学老师应该是最会发呆的老师,为什么?因为他负责的是培养孩子们长时间深度思考的高阶思维能力。现在孩子们快餐阅读、碎片化表达的时间太多,失去了太多深度的紧密的逻辑表达。

科学老师。科学老师的“吸粉”能力应该直接反映在其强大的动手能力上,话还没讲完,手上的问题已经解决了,这样的老师学生怎么会不服?

总而言之,一所好的学校,应该是一所有风度、有深度、有亮度、有热度的学校。文科老师决定其风度,理科老师决定其深度,音、体、美等活动学科的老师决定其亮度,行政后勤的同事则决定其热度。只有老师们各具特色,孩子们的学校生活才能有声有色。

第六句,生活品质等于工作品质。为什么?时代变了,今年毕业的大学生都是九零后,你跟他说捧着一颗心来,不带半根草去,谁还跟我们玩儿?老师必须是优雅的体面的,我们要让孩子们欣赏我们、崇拜我们、模仿我们。

这是老师的休息室和早餐,让老师的一天从咖啡和豆奶的香味当中开始。每一天都是从对别人祝福的掌声当中,或从咖啡豆奶的消费当中开始,这样老师幸福的情绪就会传递出去,而不是饿着肚子进教室,情绪不好就骂学生一天的恶循环。

第七句话是我们校训:样样落实,天天坚持。这八个字最难,怎么做到这八个字?那就是第八句话。

第八句话,坚毅,因为幸福永远是奋斗出来的。

最后一句话,中华民族的真正崛起,决定在中小学老师的课堂上。

不涵盖国家价值观的教育毫无价值,被这么多人瞧不起的基础教育才是真正的核武器。我们是否会说中华民族的崛起是在医生的手术台上?是在律师的诉讼台上?我不否认这两个职业的专业性,但是它不成立,只有我们这个职业,尤其是全中国1400万中小学老师,才能承担中华民族的崛起。

我们怎么样,我们的学生就怎么样,没有一个职业可以像我们这样通过自身的素养去影响别人家孩子的成长。一个个别人家孩子就是中国的未来,就可以影响世界,改变世界。我们的这份职业不仅仅是一个人的饭碗,我们的工作能让个人、国家和民族变得美好,正因为有这样的信仰,所以我们才有这样的使命。

(郜晏中,浙江锦绣育才教育集团董事长,本文为他在第五届中国教育创新年会上的演讲内容。)

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