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初级护师考试模拟试题,基础护理学(四)护理理论

日期:2019-08-18 来源: 评论:

[摘要]保定中公教育课程咨询电话:0312-5992367保定医疗招聘考试群 1007235511.护士协助病人进行康复锻炼属于纽曼保健系统模式中的A. 一级预防B.二级预防C.三级预防D. 四级预防E.五级预防2.纽曼保健系统模式中的“初级预防”...……

保定中公教育课程咨询电话:0312-5992367

保定医疗招聘考试群 100723551

1.护士协助病人进行康复锻炼属于纽曼保健系统模式中的

A. 一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D. 四级预防

E.五级预防

2.纽曼保健系统模式中的“初级预防”是指

3.A.当压力源穿透正常防御线引起机体反应后,采取的早期诊断、治疗和护理措施

B.预防应激原侵犯或减少侵犯的可能,加强机体正常防御

C. 帮助病人预防并发症

D. 帮助病人进行康复锻炼

E.采取预防措施,增强抵抗力,以防止复发。

3.强调护患关系在护理中作用的理论是

A.保健系统模式

B.自理模式

C.压力模式

D.人际关系模式

E.基本需要层次论

4.提出自我照顾模式的是

A. 纽曼

B.汉斯

C.奥瑞姆

D. 佩普劳

E.罗伊

5.发生疾病时个体的第三线防卫是

A.正确对待问题

B.向朋友寻求帮助

C.寻求医护人员的帮助

D.自我救助

E.减少压力的影响

6.提出人际间关系模式的是

A.佩普劳

B.贝蒂·纽曼

C.罗伊

D.奥瑞姆

E.汉斯·席尔

7.关于护患关系的理解,不正确的是

A.是一种帮助与被帮助的关系

B.足以护士为中心的关系

C. 是一种治疗关系

D. 是多方面、多层面的专业性互动关系

E.是在护理活动中形成的

8.下列关于奥瑞姆提出三种护理补偿系统的理解,正确的是

A. 护理昏迷病人应用支持教育系统

B.部分补偿系统适用于病人自理能力缺陷时

C.三种补偿系统中只有支持教育系统需病人参与自理活动

D. 全补偿系统要求病人参与自理活动

E.支持教育系统是病人有能力学习自理方法,但须在护士帮助下完成

9.提出保健系统模式的是

A.佩普劳

B.汉斯·塞利

C.奥瑞姆

D.纽曼

E.雷宁格

10.在护士与患者接触的初期阶段,护患关系发展的主要任务是

A.收集病人的资料

B. 确定病人的健康问题

C.为患者制订护理计划

D.与患者建立信任关系

E.解决患者的健康问题

11.根据自理模式理论,对慢性肾炎病人进行护理时应使用

A. 完全补偿系统

B.支持教育系统

C.健康教育系统

D.部分补偿系统

E.预防系统

12.纽曼的健康系统模式中有多条防线,其中弹性防线的主要作用是

A. 对压力源不断调整、应对和适应

B.建立起来稳定状态

C.调整机体内各个亚系统的优势

D. 防止压力源入侵,缓冲、保护正常防线

E.保护基本结构

13.患者,男性,65岁,脑栓塞5个月。经溶栓治疗病情稳定,但左下肢行走不便,给予下肢功能康复锻炼。根据纽曼的保健系统模式,此种护理干预属于

A. 五级预防

B.四级预防

C.三级预防

D. 二级预防

E.一级预防

1.C。三级预防是针对发病后期患病人群采取康复措施,如功能性康复、心理康复等。根据此界定,可以判断该题为三级预防。

2.B。当怀疑或发现压力源确实存在而压力反应尚未发生时,初级预防便可开始。初级预防的目的是防止压力源侵入正常防线。

3.D。佩普劳人际间关系模式重点强调了病人成护理对象和护士之间的人际关系的形成与终止过程。

4.C。自我照顾模式即自理模式,是由奥瑞姆(奥伦,Orem)提出的。

5.C。

6.A。1952年,佩普劳出版了《护理人际关系》一书,在此书中她列出了人际关系形成过程的各个时期在护理情境中的作用。

7.B。护患关系是一种治疗性的人际关系。是在护理服务过程中,护理人员与病人自然形成的一种帮助与被帮助的人际关系。护士作为专业帮助者处于主导地位,并以病人的需要为中心,而非以护士为中心。护患关系是专业性的互动关系。

8.E。9.D。 10.D。 11.B。

12.D。弹性防线位于机体正常防线之外。距正常防线越远,弹性防线越宽,其缓冲、保护作用越强。主要功能是防止压力源入侵,缓冲、保护正常防线。

13.C。

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